Modelovanie a priestorové vytváranie nadväzuje na schopnosť prežívania hmatových vnemov a vyúsťuje k zámernému plastickému prejavu. Všetky námety môže dieťa stvárniť dvoma spôsobmi, voľným alebo reliéfnym.

Dieťa spoznáva vlastnosti rôznych tvárnych materiálov alebo daných priestorových prvkov. 

Na figurálne modelovanie z predstavy nadväzuje okruh námetov, ktoré úzko súvisia s prírodou. Cez motiváciu prírodnými motívmi skúmame základné stavebné princípy vyváženosti, stability a lability, plných a prázdnych tvarov, plastických textúr, rytmov a kontrastov.

Pri modelovaní hlinou žiaci používajú vhodné nástroje, drevené špachtle a kovové očká.